INTERVIEW LAB OCTUBRE 2018

El pasado 23 de octubre llevamos a cabo el Interview Lab un simulador de entrevistas de trabajo para que pudierais practicar y mejorar en situaciones reales.

Ha sido la primera vez que lo hemos organizado y nos sentimos muy satisfechos con el resultado. La convocatoria tuvo un gran éxito de asistencia con 120 participantes y parece que a todos les resultó muy interesante como aprendizaje.

Si os interesa conocer el modo de acertar en una entrevista, nos gustaría recordaros algunos aspectos claves que se observan en ella.

Uno de los primeros que se perciben es la COMUNICACIÓN NO VERBAL que engloba toda la comunicación no hablada, la gestualidad y en general cómo dices lo que dices.

No se le suele dar mucha importancia y sin embargo marca la credibilidad de tu discurso. Puedes generar o no confianza en quien te entrevista e invalidar o reforzar lo que le digas.

Algunas conductas que se observan en este tipo de comunicación son las siguientes:

Mantener el contacto visual, sonreír con naturalidad, tener movimientos y posturas corporales naturales y adecuadas (sentarse, manos, expresión facial), velocidad, tono y volumen de la voz: que sea audible e inteligible.

Otro aspecto importante y lógico en una conversación es la COMUNICACIÓN VERBAL, todo lo que dices, tus palabras.

Algunas conductas que se observan en este tipo de comunicación son las siguientes:

Saludar y despedirte correcta y cortésmente, argumentar y defender  las ideas o razonamientos con convicción, dar ejemplos de logros de tu vida profesional, académica o personal, tener una conversación fluida y un vocabulario adecuado, responder a lo preguntado sin divagar ni evadirte, mostrar humor, flexibilidad, diplomacia, tolerancia…manifestar que conoces tu profesión: estar al día, dar información concreta, hacer citas o alusiones, transmitir datos objetivos…etc.

Y por último la guinda del pastel, lo que realmente determina si te escogen o no para el puesto, la ACTITUD. ¿Cómo se ve si tienes una buena actitud? Van a notar si transmites entusiasmo, si aclaras y destacas tu motivación, si comunicas sin vacilar tus ganas, si muestras interés fehacientemente, si eres amable y colaboras y por último si muestras disponibilidad funcional, geográfica, horaria, salarial o de cualquier otro tipo.

Si tienes en cuenta estos 3 aspectos clave, ¡seguro que acertarás¡

Mónica Rodrigo Vergara, Técnico de Empleo del Servicio Integrado de Empleo de la Universitat Politècnica de València

La receta del empleo, ¿la conoces?

Las competencias emocionales marcan la diferencia de un candidato. Cuanto más añadas de este ingrediente a tu receta, antes obtendrás empleo.

Seguramente habréis oído hablar de cientos de recetas y fórmulas mágicas para encontrar empleo. Ingredientes como formación, experiencia, habilidades, competencias emocionales y marca personal son bien conocidos por todos y la mayoría de vosotros los tenéis cuando termináis la Universidad.

Pero, cuando pensamos en mezclar todos los elementos, muchas veces el resultado no es el mismo en todos los graduados. Para conseguir que el resultado siempre sea EMPLEO debemos saber cómo combinar los ingredientes adecuadamente y qué proporción añadir de cada uno de ellos.

Uno de los ingredientes más importantes en esta receta del empleo es la competencia emocional. Las competencias emocionales son las que marcan la diferencia de un candidato a la hora de ser elegido por un seleccionador, por lo tanto hay que añadir generosamente este ingrediente a tu receta para conseguir un buen resultado.

Varias son las competencias emocionales que puedes aprender a lo largo de tu vida por medio de la formación y de la experiencia y por lo tanto las puedes entrenar y desarrollar. Con ellas podrás demostrar en tu futuro trabajo que sabes, por ejemplo, generar un ambiente laboral positivo, que sabes comprometerte con los objetivos y alcanzarlos, entender las metas como retos o que sabes emprender con optimismo cualquier tarea.

Aquí te detallo las cinco competencias emocionales básicas para que puedas realizar la receta de manera exitosa y conseguir el empleo deseado.

  • Reconocimiento de las emociones. Tener conciencia de ti mismo. Debes aprender a reconocer tus emociones y saber en qué momento aparecen, de este modo podrás responder de forma más adecuada a las distintas situaciones que se te presentan a diario.
  • Control de tus emociones El hecho de tener distintas emociones día a día, es totalmente natural, pero hay que saber manejar esas emociones y decidir cuánto tiempo permaneces con ellas. Por ejemplo, si te sientes enfadado, tú serás capaz de utilizar técnicas que te permitan salir de ese estado negativo y regresar a un estado más positivo y tranquilo. Esta autorregulación de tus emociones se reflejará en la responsabilidad propia, en la adaptabilidad, en ser más abierto por ejemplo a ideas o situaciones nuevas que te puedan surgir en el trabajo.
  • La motivación. Es la habilidad de motivarte a ti mismo estableciéndote metas y objetivos claros que puedas alcanzar. Para conservar esta motivación es necesario que te enseñes a ti mismo a pensar positivo y que confíes en tus propias habilidades para alcanzar tus metas.
  • La empatía. Es la habilidad de reconocer las emociones de otras personas y cómo se sienten en determinado momento. En el ámbito laboral, te permitirá desarrollar mejores relaciones personales con tus compañeros de trabajo y te ayudará a entender de mejor forma las necesidades de tus clientes.
  • Las habilidades sociales. Es lo que realmente te ayudará a hacer una diferencia en tu vida laboral y personal, pues son la herramienta que utilizamos para tener éxito en nuestras relaciones. Hay muchas habilidades involucradas dentro de este elemento, pero las más destacadas y aplicadas al mundo laboral son por ejemplo comunicarse clara y efectivamente, manejar problemas y resolver desacuerdos, colaboración y trabajo en equipo.

Ya lo sabes, cuántas más competencias emocionales añadas a la receta mejor te saldrá y recuerda que no hay ninguna receta que funcione, a menos, que pongas tu corazón en ella.

Merche Lillo Sánchez, Técnico de Empleo de la Universitat Politècnica de València en el campus de Gandia.

RECOMENDACIONES PARA LOS ESTUDIANTES A LA HORA DE ENTRAR A TRABAJAR EN UNA EMPRESA

 

 

 

 

 

Os trasladamos unas recomendaciones prácticas de Carlos Ferrer, Especialista Senior en Integración de Soluciones en FERMAX ELECTRÓNICA.

Fermax es una empresa puntera en tecnología, referente mundial en el campo de las comunicaciones residenciales y control de accesos. Tiene su sede en Valencia, donde se diseñan y fabrican los equipos que equipan hogares en todos los continentes.

La gente que trabajamos en Fermax nos sentimos muy orgullosos de nuestra pertenencia y la prueba es la cantidad de empleados que superamos los 25 años trabajando en ella. Somos personas apasionadas con lo que hacemos, nos gusta la tecnología y, sobre todo, convivimos en un ambiente familiar, arrimando el hombro todos a una, por una causa común.

Un elevado porcentaje de empleados son ingenieros electrónicos en telecomunicaciones, tanto en funciones de Diseño, Desarrollo, Prototipado y Fabricación como en actividades comerciales y de consultoría tecnológica.

Esperamos que la perspectiva que ofrece su dilatada carrera profesional tanto por su etapa como profesor universitario como por su experiencia como profesional consolidado en FERMAX os resulte interesante y muy útil.

El salto de la universidad al mundo del trabajo

Estás en los últimos años de carrera, o acabas de terminarla, y empiezas a preocuparte seriamente por tu futuro profesional. Hasta ahora has estado viviendo en un entorno conocido, cómodo, rodeado de compañeros de estudio en tu misma situación y ahora te enfrentas a dar el salto a un mundo que desconoces y, por ese motivo, le tienes respeto o incluso miedo. Es un paso importante, quizá uno de los más importantes que realizarás en tu vida, ya que ésta depende de tu elección.

Lo ideal es poder elegir el puesto de trabajo que más te guste, pero como no has trabajado nunca en ese puesto, no sabes en que consiste y si cumplirá tus expectativas. No importa, decide por el que esté alineado a priori con tus conocimientos y tus preferencias ya que siempre estás a tiempo de cambiar. En una entrevista de trabajo que no te incomode decir que no sabes de algo, lo importante es la actitud de estar dispuesto a aprenderlo.

Actitud ante el trabajo

El trabajo que más se disfruta es el que se realiza apasionadamente. Procura disfrutar de tu trabajo. Para ello, ten una actitud abierta, dispuesto siempre a aprender. No tengas miedo por no dar la talla porque es imposible saber de todo. En la universidad te han formado para tener una base sólida sobre la que cimentar tu futura formación. Te han dado las herramientas para seguir aprendiendo por ti mismo. Además, siempre encontrarás a algún compañero que te apoyará y te guiará en aquellos temas que desconozcas. Más adelante serás tú quien ayude a otros en esa misma situación. Prueba, aprende, da lo mejor de ti y disfruta.

Trabajo colaborativo

Es muy importante trabajar en equipo y consensuar las decisiones. Tu punto de vista es tan importante como el de los demás. Un proyecto en el que aportan ideas varias personas de diferentes departamentos se verá enriquecido con todos los puntos de vista (comercial, diseño, desarrollo, post-venta) y será una garantía de éxito.

Actitud ante el cambio

Las empresas son organizaciones que se van adaptando continuamente a las necesidades del mercado y, por tanto, están ajustando continuamente su estructura. Es una necesidad para seguir creciendo en un mundo que cambia aceleradamente y, en épocas de crisis, por supervivencia. Es muy importante tener una mentalidad abierta al cambio y estar dispuesto a desempeñar diferentes roles a lo largo de tu carrera profesional. Estos cambios enriquecen profesionalmente ya que permiten ampliar conocimientos y, sobre todo, adquirir otros puntos de vista. Además, también te enriquecen personalmente ya que te permiten relacionarte con más gente, tanto dentro como fuera de la empresa.

Formación continua

En estas profesiones técnicas es muy importante estar al día ya que la tecnología avanza muy deprisa. Los conocimientos adquiridos en la universidad te van a permitir afrontar con éxito tus primeros años de trabajo, pero es necesario seguir formándote durante toda tu vida. ¡Sí, esto es lo que has elegido! Vemos continuamente que los planes de estudio se van adaptando con nuevas asignaturas e incluso las universidades ofertan nuevas carreras que cuando empezaste ni siquiera existían, por tanto, es muy importante que un profesional se mantenga al día si quiere afrontar los retos que se le presentan. Para ello, la misma tecnología te lo pone también fácil:

  • Suscríbete a foros de tecnología y emplea herramientas para recopilar lo que te interesa, tipo Feedly o Linkedin.
  • Realiza cursos de formación con regularidad. Las universidades ofertan cursos online que facilitan la participación y permiten ir desarrollándolos a tu ritmo. También hay webs especializadas en cursos online masivos y abiertos (MOOCs) como las del MIT (edX), FutureLearn, Coursera, …, con una amplia oferta.
  • Interacciona con compañeros que trabajan en empresas del sector o sectores próximos ya que te pueden echar una mano cuando lo necesites.

 

Carlos Ferrer, Especialista Senior en Integración de Soluciones en FERMAX ELECTRÓNICA.

Comenzamos la 4ª edición QUÉDATE, programa de captación de talento de la UPV. El plazo de inscripción estará abierto hasta el 14 de octubre de 2018

La Universitat Politècnica de València (UPV) ha abierto el proceso de selección para su jornada de Captación de Talento, que tendrá lugar el próximo 29 de noviembre. Los estudiantes de último curso de grado o máster y los titulados/as tendréis la oportunidad de participar en una dinámica de grupos, en la que los responsables de grandes empresas estarán observando y así poder incorporaros a las empresas a través de prácticas y de contrato laboral si ya sois titulados.

Para poder participar, los candidatos deben superar las  fases eliminatorias del programa QUÉDATE, iniciativa impulsada por la UPV , a través del Servicio Integrado de Empleo (SIE)- que tiene por objetivo la promoción del talento de sus estudiantes y recién titulados/as ante empresas de primer nivel nacional e internacional.

 

La primera de las fases consiste en cumplimentar los datos personales y enviar el currículo. El plazo permanecerá abierto hasta el domingo 14 octubre a las 23.59 horas.

 

Requisitos de inscripción

 

Los seleccionados deberán ser estudiantes de la UPV de último curso de grado o máster oficial. También pueden presentarse aquellos titulados UPV que hayan finalizado sus estudios a partir del 1 de enero de 2017. En todo caso, los aspirantes deberán tener un nivel equiparable al B2 de inglés.

 

Buscamos perfiles con buen expediente académico y, además, se valorarán otros aspectos como los idiomas, las prácticas en empresa, ser deportista de élite, estudios en el conservatorio,  haber formado parte de un equipo de Generación Espontánea UPV o estancias en el extranjero. Consideramos estos aspectos tan importantes como el expediente académico ya que todos ellos dan valor y os forman en competencias como el trabajo en equipo, comunicación, liderazgo,  capacidad de adaptación, es decir, competencias muy  demandadas por las empresas en estos momentos.

 

Dinámica de grupos y remisión de información curricular a las empresas

 

Una vez realizada correctamente la inscripción, citaremos  a los participantes en grupos de 15 personas para realizar una dinámica de grupos que tendrá lugar entre el 2 y el 26 de octubre.

Dicha dinámica consistirá en una breve presentación de cada uno/a, así como una actividad que se pondrá en común dentro del equipo, a través de esta actividad valoraremos las competencias citadas anteriormente.

 

Superada esta segunda fase, los candidatos deberán remitir su información curricular del 29 de octubre al 8 de noviembre para la publicación de un dossier que se entregará a las empresas. En él, quedarán plasmados los objetivos profesionales, logros y puntos fuertes curriculares.

 

Networking con las empresas participantes

 

De estas entrevistas y pruebas saldrán los 100 candidatos finalistas que participarán en el evento que tendrá lugar el día 29 de noviembre de 2018 en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Edificación y que contará con la asistencia de responsables  de Recursos Humanos de importantes empresas españolas y multinacionales afincadas en nuestro país, multinacionales que están buscando a los mejores universitarios para ofrecerles programas de prácticas y ofertas de empleo.

 

AIRBUS, ALFATEC, CELÉSTICA, FAURECIA, FERMAX, FORD, GH INDUCCIÓN, GMV, GREFUSA, LEROY MERLIN, LIDL, MAXLINEAR, PWC, RENAULT, SOTHIS, STADLER, TORRECID, YANFENG, son las compañías que ya han confirmado su participación en esta cuarta edición.

A través de divertidas dinámicas en grupo y pruebas, los estudiantes seleccionados para participar en esta jornada tendrán oportunidad de demostrar ante los representantes de estas firmas su talento, así como sus habilidades y competencias de trabajo en equipo, la resolución de problemas, capacidad de improvisación, etc. A la vez que conocen de cerca a los responsables de recursos humanos de las empresas participantes y éstas descubren a los candidatos en su estado puro, alejado de lo encorsetado y frío de un currículo o entrevista de trabajo.

 

Trampolín laboral

 

Pero esta jornada no solo dará la oportunidad a los finalistas de contactar y generar networking con directores de Recursos Humanos de grandes empresas, sino también de acceder al mercado laboral. De hecho uno de los objetivos de este proyecto es facilitar el acceso al mercado laboral de los participantes.

 

Si quieres ser uno de los 100 seleccionados de esta cuarta edición, ya puedes inscribirte y encontrar toda la información aquí.

 

No dudes en participar e inscríbete, tú puedes ser uno/a de los seleccionados.

 

 

Carmen Casas Alcázar

Técnico de empleo y orientación del Servicio Integrado de Empleo de la UPV

DÓNDE PINCHAMOS EN LAS ENTREVISTAS….

Nuestro papel como técnicos de empleo es el de intermediarios entre las empresas con unas necesidades específicas y los titulados o estudiantes que buscan empleo o unas prácticas.

Por ello me gustaría recopilar en un documento muchos de los comentarios que a veces nos han transmitido las empresas, y que os pueden servir de gran ayuda a la hora de tener éxito y así ser los elegidos para un puesto de trabajo:

  • En la entrevista le he preguntado dónde le gustaría trabajar… y me ha contestado “dónde sea, me da igual”

El hecho de que os defináis, y os posicionéis frente a determinados puestos de trabajo que más os gusten… no quiere decir que no podáis trabajar en otros departamentos o no podáis ayudar a compañeros haciendo lo que haga falta en momentos puntuales.

  • No tenía nada claro…

La empresa necesita gente que defienda con claridad lo que les gusta, sus metas, sus objetivos.

  • No sabía quiénes éramos, ni a qué nos dedicábamos, nada de nada…

Una de las cosas más importantes cuando os contactan para una entrevista es que busquéis información sobre la empresa, ¡¡es fundamental!! Es un tremendo error ir a una entrevista sin estar preparados. Tenéis que saber qué hacen, qué filosofía tienen, qué podéis aportar a la empresa, etc…

  • A la tercera pregunta me ha preguntado por el salario…

Es un error que a la primera de cambio preguntéis por el salario. Debéis esperar a que os lo exponga la empresa.

  • No tenía nada de entusiasmo, parecía que no le interesaba, una actitud muy “pasota”, le daba exactamente igual lo que le estaba diciendo, ni siquiera me miraba a los ojos.

En este comentario tenéis muchas pistas de cómo tenéis que comportaros en una entrevista de trabajo… Debéis mostraros entusiasmado, si os importa y queréis el trabajo, ¡lo tenéis que demostrar!! Y otro punto importante es mirar a los ojos, debéis mirar a los ojos de vuestro entrevistador, siempre con un equilibrio claro… que tampoco se sienta intimidado o intimidada… Pero el contacto visual es fundamental para que la comunicación sea efectiva.

  • Me ha dejado plantado… no se ha presentado a la entrevista.

 

Nunca debéis cerraros puertas. Si os habéis comprometido con una empresa en ir a una entrevista, ¡debéis ir! Y si al final no podéis o no queréis, debéis avisar con antelación. Las empresas también se mueven por contactos, y puede pasar que este plantón a una empresa, os perjudique en futuras entrevistas o puestos de trabajo. Estáis echando por tierra vuestra profesionalidad.

 

  • Se ha puesto a la defensiva, sólo eran preguntas para conocerle mejor, no era un ataque.

 

Las preguntas en la entrevista, aun siendo delicadas, no son ataques personales. Sólo quieren conoceros mejor, si sois adecuados para el puesto, la forma de reaccionar que tenéis ante preguntas más duras o si cuestionan aspectos de vuestra trayectoria profesional. Miden vuestra reacción simplemente.

 

  • El candidato era excesivamente serio… no hizo ni un amago de sonrisa…

Aunque os parezca una tontería, la sonrisa y una expresión facial amable y afable ayudan mucho en una entrevista de trabajo, facilita la comunicación, el buen entendimiento, la confianza, etc…

 

Estos son algunos de los comentarios reales que nos hacen muchas empresas. La mayoría de veces, aun siendo los mejores para el puesto, pueden descartaros debido a este tipo de errores, así que tomar nota y a por todas!!

 

Raquel Córcoles

Técnico Empleo Campus Alcoy UPV

¿Qué opinan los seleccionadores de la foto en el CV? Sergio Herrero nos contesta:

 

He  revisado miles de cv´s para otros tantos  procesos de selección. Hoy te cuento mis conclusiones sobre las fotos. Ten en mente un dato mientras lees los siguientes consejos. Un técnico de selección apenas dedica 4 segundos en la primera criba curricular. ¿Qué quieres que vea en 4 segundos?

  1. Un cv con foto se recuerda más que uno sin. Así que no lo dudes. Ponla.
  2. Utiliza la misma foto en las diversas herramientas de búsqueda de empleo. Linkedin e Infojobs principalmente, u otras páginas profesionales. Me ayudará a localizarte visualmente si quiero saber más de ti.
  3. Un CV lo haces para encontrar empleo, no pareja. Tu foto no es para el Tinder. No se trata por tanto de que aparezcas muy guapo/a. Debes aparecer profesional. Por eso, la foto que te hicieron el día de la boda de tu hermana, en la que estás guapísima, no es quizá la mejor.
  4. No pongas la foto de la Orla, en la que apareces con la toga. ¿Qué sensación me producen esas fotos? Salvo que te busque como becario -en ese caso sería la foto ideal-, me transmites que estás verde. Recién titulado. Y a ti lo que te interesa es llamar mi atención hacia tus puntos fuertes. No recalcarme un punto débil. Y si ya tienes 2 o 3 años de experiencia laboral, es imperdonable.
  5. Ahora, una que es evidente. Cuida el tamaño de la foto. Si apareces de cuerpo entero, pero luego reduces la foto para que cuadre, la cara no se te va a ver. La foto ha de tener “tamaño foto” en el cv, salvo que utilices un tipo de formato que la permita grande, lo que no es problema. En Canva hay modelos de cv muy chulos de ese estilo.
  6. Sonríe, pero con moderación. Me repito. Debes aparecer profesional, seguro. Cercano, pero serio. Salvo si quieres entrar en el Club de la Comedia.
  7. Recientemente, recibí el cv de un recién titulado en Arquitectura. Si bien en su cv no había apenas experiencia laboral, la foto, que es de lo primero que miras, era realmente buena. Aparecía con casco y planos en la mano, con una obra o, más bien, un obrón detrás. Cuanto menos, la primera sensación que transmite es la adecuada. La segunda es la de que es un tipo listo. Luego ya veremos si tiene o no experiencia, pero que sepa utilizar esos resortes ya le ganó puntos. Buena sensación.

Resumiendo. Medita que impresión quieres que yo reciba de ti, al ver tu foto. ¿Qué quieres transmitirme? Si pones cualquier cosa, pensaré con razón que no le das importancia a tu currículo. Dedícale un rato y te habrás ganado la atención del que criba tu cv.

Sergio Herrero. www.sergioherreromob.com

Consultor de RR. HH. Formador y Coach. Experto en empleabilidad.

XVIII Jornada Servicios Universitarios de Empleo en la UPV

Impulsando la empleabilidad Universitaria

11, 12 y 13 de Junio

Durante los pasados 11, 12 y 13 de Junio de 2018, en la UPV tuvimos la oportunidad de acoger desde el Vicerrectorado de Empleo y Emprendimiento, las XVIII Jornadas de Servicios Universitarios de Empleo.

 

El primer día, Dª Pilar Gómez Acebo actualmente Presidenta de Honor de FEDEPE (Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias), Vicepresidenta de CEDE (Confederación Española de Directivos de Empresas), Vicepresidenta del Club de Consejeros y Presidenta del ‘Madrid’s Woman Week’,  fue la encargada de estrenar el círculo de conferencias. El título de su charla fue “La intrategia y estrategia para el empleo” donde nos dio claves para entender la compleja tendencia hacia donde se dirige la empleabilidad. Siempre habrá empleos con creatividad y con un toque humano como las ciencias de la salud y las ingenierías, pero otros oficios serán sustituidos a través de la robótica, el machine learning y la automatización. También nos habló del cociente emocional frente al intelectual y cómo éste mejora las carreras profesionales especialmente para los directivos.

 

Acto seguido, D. José Mª Nyssen Gonzalez licenciado en Sociología por la Universidad Complutense de Madrid, Máster en Metodología de las Ciencias del Comportamiento y de la Salud por la UNED, Especialista en investigación social aplicada y análisis de datos por el Centro de Investigaciones Sociológicas y Doctor en Educación por la Universidad Autónoma de Madrid, tomó el relevo y nos presentó su conferencia: “Estado del proyecto para la creación de un marco para la autoevaluación de las universidades españolas en materia de empleo y empleabilidad” donde afirmó que el fin último de la Universidad es contribuir a la empleabilidad de los estudiantes, proporcionando claves para mejorarla.

Nos explicó las fases de su plan de trabajo en el que han participado 41 universidades y de la que se obtendrán interesantes conclusiones.

 

El siguiente conferenciante fue el Sr Vicerrector de Estrategia, Calidad y Tecnologías de la Información de la UV, D. Joaquín Aldás-Manzano, quien además es Catedrático de Comercialización e Investigación de Mercados en la Facultat d’Economia. Licenciado y doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universitat de València, investigador del Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas (Ivie) y Visiting Research Fellow de la University of Glasgow (Reino Unido). En su charla titulada “Empleabilidad y rankings universitarios, historia de un desencuentro que ha de terminar” nos concienció de lo importante que es incorporar la empleabilidad en los rankings universitarios, aunque no todos lo hacen debido por un lado a la complejidad operativa comenzando por la propia definición de empleabilidad, y por otro, a la creencia de que es innecesario.

 

 

Por la tarde fue D Juan Planes, conferenciante especializado en psicología positiva, autor de 3 libros sobre crecimiento personal, Presidente de la Asociación Desata Tu Potencial, quien se encargó de cerrar el círculo de conferencias del primer día de la Jornada de Empleo con su taller: “Inspirar para emplear”. Resultó muy interesante aprender la importancia de marcarse objetivos cuantificables, puesto que es un magnífico primer paso que nos da más probabilidades de éxito. También insistió en la idea, antes desarrollada, de la importancia de la inteligencia emocional para el éxito personal y profesional.

 

El segundo día comenzó con las comunicaciones de Dª Rosario Pérez Morote y D Llanos López Muñoz de la UCLM: Emprendedores en el aula. Red de profesores emprendedores de la UCLM y también de la Universidad de la Laguna Inés Ruiz-Rosa, Javier Ramírez-Romero y Francisco J. García-Rodríguez: Tasa de empleo Encajado en el ámbito universitario: un análisis desde la Teoría del Capital Humano.

 

Posteriormente la Sra. Vicerrectora de Estudiantes y Empleo de la Universidad de Alicante y Presidenta del Grupo de Trabajo de Empleo de la CRUE, Dª Nuria Grané, fue la encargada de moderar la mesa redonda donde se debatió sobre “Cambios en la legislación de prácticas de empresa. Impacto en la empleabilidad de estudiantes”. En esta interesante mesa, participaron Lucila Finkel, Patricia Sofía Guzmán, José Antonio Redondo Cerveró y Silvia Román Guía. Se abordaron tanto temas prácticos y cuantificables como temas más subjetivos y de valor añadido. Todas sus aportaciones fueron muy enriquecedoras.

 

Seguidamente tuvimos dos nuevas comunicaciones: “Menos es más: mejora de la eficiencia y eficacia de la orientación y la formación de un servicio universitario de empleo mediante herramientas TIC” por Conchi Pérez Sanchez, Isabel Beas Collado, Laura García Pla y Joan Raul Burriel Calvet de la UJI. Y “Ayudas a la creación de empresas: los stakeholders y la evaluación” por Trinidad Ortega Expósito, Juan Carlos Sánchez Rodríguez y Dolores Heredia Medina de la Universidad de Jaén.

 

 

Después fue Xosé Castro quién llevó el hilo de la mesa redonda, donde participaron Rafael Ventura Fernández, Jose Millet Roig, Blanca Dragomir, Daniel Orient y Francisco Álvarez Molina. El tema que se trató fue “Los ingredientes de un ecosistema emprendedor universitario”.  Todas las intervenciones fueron interesantísimas y planteaban diferentes aunque complementarios puntos de vista sobre el alumnado, el emprendimiento, la institución universitaria y el factor empresa. El factor más importante es que la visión fue global puesto que esta mesa tuvo representación del mundo de la empresa, de la universidad, de la administración y de una startup.

 

Por la tarde pudimos reunirnos en uno de los siguientes 5 grupos de trabajo para compartir experiencias e impresiones: prácticas de empresas, intermediación laboral, emprendimiento, observatorio de empleo y orientación y formación en competencias.

 

El tercer y último día de Jornada comenzó con Job Teaser (“Plataformas de carreras en la era digital” por Marc Pagés y Paula Baciano) y People Matters (“Recruiting Erasmus: una década en búsqueda del mejor talento global” Carlos Crespo y María Cano Bonilla) quienes fueron los encargados de dar inicio a la ronda de conferencias explicándonos sus proyectos universitarios, innovadores y utilísimos.

 

Después Dª Lucila Finkel Delegada del Rector para la Formación Permanente, Prácticas externas y Empleabilidad de la UCM, moderó la mesa redonda compuesta por Carlos Ripoll Soler, Paz Martínez de Ibarreta, Almudena Brezo y Víctor Sardá, bajo el  lema “Modelos de innovación para la empleabilidad universitaria”. En esta mesa la palabra clave fue integrar; que el alumnado pueda participar de alguna manera, desde su primer día en la Universidad, en el mundo laboral para aumentar y mejorar su formación en varios niveles y escalas.

 

Leonardo Caruana, Subdirector General de Coordinación y Seguimiento Universitario del Ministerio, nos presentó el estudio de empleabilidad de los titulados/as 2013-2014 donde se presentaron una serie de cifras esperanzadoras y optimistas.

 

Acto seguido y antes de finalizar con la Jornada, Maria Abad acompañada por Oscar Morant y Mónica Rodrigo, nos habló en su ponencia sobre la comunicación y el empleo en las redes, otorgándoles la importancia que se merecen y concienciándonos de las diferencias generacionales y de los diferentes puntos de vista de los jóvenes frente a las empresas.

 

Finalmente, la Sra vicerrectora Nuria Grané fue la encargada de dar las conclusiones principales de la Jornada de Servicios Universitarios de Empleo.

Han sido tres días muy intensos en los que hemos tenido la oportunidad de acoger a un gran número de personas y sobretodo de aprender mucho para seguir creciendo.

 

Gracias a todo el mundo por la asistencia y la organización.

 

 

Israel Griol y Mónica Rodrigo, Técnicos de Emprendimiento y Empleo respectivamente del Vicerrectorado de Empleo y Emprendimiento de la Universitat Politècnica de València

PROGRÁMATE PARA EL EMPLEO: El algoritmo SIEUPV te permitirá trabajar en lo que deseas

Estamos inmersos en la revolución robótica, donde los puestos de trabajo tradicionales podrían verse automatizados en pocos años y cada vez es más habitual la interacción entre los robots y las personas.

Como estudiante de una Universidad Politécnica te propongo adelantarte a los robots y aprender a programar tu futuro en línea con tus objetivos. Esta programación es conveniente realizarla durante tus estudios universitarios para que cuando una vez los finalices puedas acceder al trabajo deseado con éxito.

No le tengas miedo a lo que no conoces o no sabes. Para programar tu cerebro, no tienes que saber de programación tal y como la entendemos, porque nuestro cerebro entiende el lenguaje natural y él solo analiza los datos y los aprende. Tú solo tienes que fijarte en las habilidades que tienes y desarrollar las áreas de oportunidad.

4 variables que harán que encuentres el trabajo buscado

Si te encuentras en el paso de ecuador, tercer curso de Grado, es el momento de pensar en que te gustaría trabajar cuando termines,  que te gustaría ser o dónde desearías verte en unos dos o tres años. Una vez lo hayas pensado, desde el Servicio Integrado de Empleo (SIE), el servicio de Orientación, Formación y Empleo de la Universitat Politècnica de Valencia, te facilitamos todos los algoritmos para que puedas programar tu cerebro. 4 variables para que puedas programarlas y activarlas en relación con tus proyectos personales y profesionales:


1. FORMACIÓN
Cursos y acciones formativas que te ayudarán en tu inserción laboral.

2. ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO LABORAL. Coaching personalizado. Te ayudamos en la búsqueda de empleo orientándote para mejorar tu empleabilidad.

3. PRÁCTICAS FORMATIVAS  Herramienta esencial para que tu formación se ajuste de forma real a las salidas profesionales. Prácticas en empresa en España y en extranjero apoyándote en el proceso de principio a fin.

4. GESTIÓN DE EMPLEO: publicamos ofertas de empleo de puesto cualificados en las que puedes inscribirte y participar en los procesos de selección.

Y no te preocupes si cambias de opinión, porque el cerebro se puede ir reprogramando por el camino y las puedes ir activando y desactivando a lo largo de toda tu vida profesional. Así que no te olvides visitar la página de empleo y prácticas de la Universidad www.sie.upv.es y prográmate para el empleo!

Merche Lillo Sánchez, Técnico de Empleo de la Universitat Politècnica de València en el campus de Gandia.

 

 

La importancia de la comunicación “Hablar claro”

¿Es importante que hablemos claro con las personas que para nosotros son importantes a fin de que nuestra relación sea duradera?

Es una pregunta con doble filo, la mayoría habréis contestado que sí y realmente es importante, siempre y cuando se esté preparado y los dos interlocutores estén dispuestos a ello, tanto el emisor como el receptor.

También es importante que identifiquemos qué personas y entornos son importantes, nuestras familias, nuestros compañeros/as de trabajo, nuestros/as jefes/as, etc.

Y tú ¿con quién hablas claro?:

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No hablar claro puede llevar a consecuencias perjudiciales: el cuerpo manifiesta dolores, tensiones, las relaciones pasan a ser tensas, la mente está preocupada, ya no se está a gusto al estar juntos, puede provocar ruptura, estrés negativo en el trabajo, etc.

No es necesario que hablemos claro todo el tiempo ni con todas las personas, por ejemplo si en un restaurante el servicio no es adecuado te limitas a no volver o poner una queja.

Eso es más difícil en un puesto de trabajo. Ya que no puedes limitarte a no volver a trabajar con esa persona.

Todos tenemos un marco de referencia diferente y tendemos a intentar que los demás den valor a la nuestra sin darnos cuenta que nuestra visión es parcial, mutilada, deformada de la realidad y esto es lo que puede generar conflictos que pueden echar a perder las relaciones.

El problema es que nadie nos ha enseñado a comunicarnos, lo hacemos instintivamente y muchas veces lo que hacemos es dar opiniones del estilo:

  • Eres muy listo/a
  • Estás muy nervioso/a
  • Tu despacho está muy desordenado/a

Definición de opinión. Del latín opinio, una opinión es un juicio que se forma sobre algo cuestionable. La opinión también es el concepto que se tiene respecto a algo o alguien…. Son generalizaciones que realizamos de nuestro entorno, de la familia, de nuestros compañeros/as, etc. Son siempre discutibles y no siempre estarán de acuerdo el resto de personas.

Cuando nos comunicamos hay que cuidar las emociones, ya que si nos dejamos llevar por ellas podemos herir y generar conflictos o rechazo, en cambio bien gestionadas enriquecerán la comunicación.

Si hablamos con claridad y ponemos cuidado en la forma de hacerlo conseguiremos una relación duradera.

La comunicación es una habilidad que puedes aprender. Es como montar en una bicicleta o teclear. Si estás dispuesto a trabajarlo, puedes mejorar rápidamente la calidad de cada parte de tu vida.-Brian Tracy.”

 

Carmen Casas Alcázar

Técnico de Empleo. Responsable selección Programa Quédate, Jornada Captación de Talento en el  Servicio Integrado de Empleo de la UPV

 

Una sencilla herramienta aplicada a conocerse profesionalmente. El análisis DAFO

Cuando acuden a tutorías tanto los estudiantes de últimos cursos o de máster como los titulados con poca  experiencia, normalmente lo que les preocupa más es contactar con las empresas y que éstas les presten atención.

Algunos han intentado sin éxito contactar a través del correo electrónico y no han recibido respuesta, y, en el mejor de los casos, un breve, “Gracias por el interés mostrado por nuestra empresa, pero de momento no necesitamos cubrir ninguna vacante. Le tendremos en cuenta para una futura selección”.

Y las dos  preguntas que les formulo y te formulo a ti son ¿Sabes en qué eres bueno  profesionalmente? y, ¿sabes qué tipo de ocupaciones te ajustan a tu perfil profesional?

La contestación que  se suele dar es poco concreta. “Hombre claro que me conozco,  quiero trabajar de ingeniero/a  en…, o de licenciado/a en…”, que corresponde a los estudios universitarios en curso o ya realizados.

Mi respuesta es la misma: sí lo que quieres es hacer valer tu candidatura para que las empresas se fijen en ti, tienes que pensar en tener una estrategia de márquetin. A lo que la gente responde generalmente”Claro, saber venderse. Es que yo no sé venderme”.

Seguro que si te pongo un ejemplo de cómo saber vender correctamente lo vas a ver claro enseguida.

Tú eres dependiente de una tienda que vende móviles. Cuando te incorporas a la tienda lo primero que haces es saber qué tipo de productos hay en la tienda. Cuando ya los conoces bien, sus características, sus prestaciones, sus precios, piensas incluso en qué tipo de móviles y accesorios serán más adecuados dependiendo del tipo de cliente que se te presente en la tienda. Seguro que si has observado a algún vendedor te das cuenta  de que no tiene la misma estrategia de venta ni  ofrece el mismo tipo de producto a una señora mayor jubilada que a una chica de 15 años, pues sabe que los gustos, necesidades,  utilidades y capacidad de uso de unos u otros elementos cambia mucho según el tipo de personas.

¿Verdad que has comprendido que no se puede vender a todas las empresas  lo mismo?

¿Has visto como el primer paso para poder “vender” empieza por conocer  a fondo las características del  producto que vas a ofrecer?

Pues es en este momento cuando empiezas a plantearte cómo vas a analizarte tú (el producto), y buscas una herramienta de análisis conocida de tus tiempos de estudio, muy sencilla e intuitiva un DAFO. Sabes que consta de cuatro partes, correspondientes a las cuatro letras del acrónimo: Debilidades, Fortalezas, ambas te corresponden directamente a ti, y Amenazas y Oportunidades, que se refieren al entorno.

 

 

Normalmente se empieza por las que se refieren a tus puntos fuertes ( Fortalezas). Para analizarlas te recomiendo que las subdividas en:

  1. a) Conocimientos, b) habilidades profesionales y personales, c) cualidades, d) intereses y motivaciones y e) otros elementos positivos que te ayudan.

El análisis comienza formulándote  tres preguntas clave a los apartados de: a) Conocimientos: qué he aprendido en estos años, para qué sirve lo que he aprendido y por último, qué ocupaciones necesitan estos conocimientos para desempeñarse.

En el apartado de: b)Habilidades, recomiendo  que hagas una lista exhaustiva de todas las actividades que has realizado durante tu vida , de tipo profesional (hacer prácticas en la universidad, en una empresa, …) y en tu tiempo libre(deportes, música, voluntariado, trabajos esporádicos, monitor, …) y que a cada una de estas actividades le formules las siguientes tres preguntas: que habilidades profesionales y/o personales he desarrollado con esta actividad, para qué sirven estas habilidades y , qué ocupaciones necesitan estas habilidades para realizarse.

El análisis prosigue con cada uno de los otros tres apartado, c), d) y e), teniendo en cuenta que no sólo eres estudiante o trabajador, eres persona y tienes muchas características positivas que pueden servirte para completar tu perfil profesional y personal.

En la letra D, Debilidades, se trata de ver en qué áreas o apartados sabes que necesitas mejorar, en ¿conocimientos?, en ¿habilidades porque apenas has hecho actividades más allá de estudiar? ¿En cuestiones de carácter que no te gustan de ti? ¿En otros aspectos como edad, falta de recursos económicos o de apoyo familiar?

No sólo saber lo que te falta es suficiente, hay que plantearse objetivos concretos y con una fecha de caducidad para comprobar que los has alcanzado. Por ejemplo, no sirve “mejorar mi inglés” pero sí te sirve “Obtener el certificado  del First Certificate de Cambrigde el mes de noviembre de 2018”.

En la mayoría de ocasiones  un aspecto de las debilidades radica en una falta de red de contactos profesional que  te permita conocer  a las empresas y lo que buscan  para que te ofrezcas a ellas cuando surjan las vacantes.

Respecto a los apartados de Amenazas y de Oportunidades el enfoque cambia, ya que dependen de tu  entorno y no enteramente de ti.

Recomiendo  no preocuparse por el de Amenazas, pues ya las conocemos demasiado bien, la competencia externa, que donde vives no haya muchas oportunidades en el tipo de empresa/trabajo que te gusta, la crisis….. Sé realista y no te agobies por el pesimismo de la gente ni por lo que no puedes cambiar y actúa en aquello que puedas.

 

Un apartado en el que es muy interesante invertir esfuerzos e imaginación es el de

Oportunidades. Las mejores ideas proceden de personas que están abiertas a descubrir las novedades y las tendencias, consultando, por ejemplo, Google Trends, Google Scholar y Google Alerts. Que invierten mucho tiempo y esfuerzo en ampliar sus contactos personales , en mejorar su visibilidad en las redes sociales, especialmente en LinkedIN y ,que asisten y participan en todos los eventos que se organizan dentro de la UPV como Foro de empleo, Quédate, y los que se organizan desde los  colegios profesionales, ferias y foros del sector. Además, buscan oportunidades en  revistas especializadas, webs de empresas y de universidades,  y se inspiran en los  vídeos  TED de Youtube,..

A partir de todos estos datos se abren a  nuevas oportunidades  y exprimen esas fuentes de información creativamente

 

Ánimo, si conoces bien el producto (tú) sabrás qué contar y cómo contarlo y decidirás qué empresas son las que te interesan para conseguir tus objetivos. Dando estos pasos estás gestionando adecuadamente tu carrera profesional.

Ten paciencia y no pongas excusas, como  dice @Alfonso Alcántara de Yoriento:

No hagas de la búsqueda  de la perfección (de los planes u objetivos) una excusa para no empezar.

Inmaculada Badenes

Orientadora Profesional SIE-UPV